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[成长时评]刘剑飞:多给孩子创造阅读平台与机会

www.kids21.cn 来源:未成年人网 2016-04-22 10:10:00 手机看新闻,欢迎登陆中国首个未成年人手机门户--呼啦圈 手机登陆:wap.kids21.cn

  4月23日是“世界读书日”,阅读再一次成为公众热议的话题。讨论阅读,孩子不能或缺,如何加强孩子的阅读意识,培养孩子正确的阅读观,成为不能不思考的问题。

  打造平台,为孩子阅读提供可能。阅读首先离不开书籍,可是,一些学校除了教科书,并没有其他的书籍,更别提孩子喜欢的课外书了,孩子除了在课堂上接触到老师讲解的知识,没有其他获取知识的途径。其次,阅读需要一个环境,可是很多学校既没有图书室,也没有阅览室,还有一些学校虽建有阅览室和图书室,却长期不开放,而且里面的藏书也很少,这样的环境,如何让孩子树立阅读意识,如何满足孩子的阅读需求?因此,应该加快学校阅读平台建设,加强硬件设施建设,比如建立阅览室,或者在教室内放置图书架,设置阅读角,及时更新书籍,为孩子阅读提供便利条件。

  创造机会,为孩子阅读提供时间。阅读不仅需要环境,还需要时间。可现实中,一些学校总是在千方百计剥夺孩子的阅读机会,比如随意挤占学生的课外时间,布置过量的作业,这样的情形下,即使有课外书,有阅览室,孩子哪有时间去享受阅读的乐趣?还有,一些老师发现孩子阅读课外书,往往采取粗暴阻止的手段,进行惩罚,比如没收或者销毁书籍,这些都是对孩子阅读欲望的伤害和扼杀,导致一些学生对阅读敬而远之,或者只能偷偷摸摸阅读。因此,在教学中,老师应该给孩子阅读预留时间,给孩子阅读提供机会,比如,可以减少作业量,按时放学,可以布置一些课外阅读的作业等等,通过这些来引导孩子学会阅读,注重阅读。还可以让阅读名著走进课堂,开设品评名著等课堂环节,引导学生阅读名著。

  及时纠偏,为学生阅读把好方向。阅读虽然好处多多,但是对于学生来说,过度阅读不仅不利于身体健康,还会影响学习。因此,作为老师,应该鼓励学生阅读,但是,也应该及时对过度阅读进行纠偏,学生毕竟是以学业为主,如果一味沉迷于课外书,难免顾此失彼,荒废学业,那样就本末倒置、得不偿失了。因此,有必要对学生阅读加以控制,比如可以对学生阅读限定时间。最关键的是,要对学生所读的课外书籍进行把关,对一些低俗暴力的、恐怖色情的书籍,应该坚决制止和销毁。对学生所读书籍把关,可以端正其读书风气,树立其健康正确的读书观。

  阅读不仅是获取知识的途径,也是加强自身修养的方法。因此,阅读当从孩子抓起,家长和老师都应该在孩子心中播下一颗阅读的种子,及时为孩子阅读松松土、浇浇水、修剪一下,提供成长的土壤。注重孩子的阅读培养,增强阅读意识,为孩子阅读提供支持,不仅是提高孩子的学识修养,也是建设书香社会的基础工程。(未成年人网呼啦圈评论 刘剑飞)

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编辑:杨潇

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